剧情简介
迟(👴)(chí )砚晃到孟行悠身(💓)边(🍚)来，盯着黑(hē(🚴)i )板(🆔)(bǎn )上(shàng )人(rén )物(🎪)那处空白，问：(🚤)那(nà )块颜色很(🍃)多，怎么分工？(📇) 贺勤(qín )说(shuō )的(👢)(de )那(nà(👂) )番话越想越带(🍳)劲(🍑)，孟行悠还把自(🏺)己整得有些感(🏅)动(dòng )，坐(zuò )下(xià(🕺) )来后，对着迟砚(🦂)感慨(kǎi )颇多：(🥞)勤哥(♏)一个数学老师(🚲)口(🕉)才(cái )不(bú )比(👍)(bǐ(🖍) )许(xǔ )先生差啊(🌱)，什么‘教育是(😘)一个过程，不是(🔢)一场谁输(shū )谁(🌩)(shuí )赢(yíng )的(de )比赛’，听(⛓)听这话(huà )，多酷(👛)多(😧)有范，打死我我(🍥)都说(shuō )不(bú )出(💲)(chū )来(lái )。 回宿舍(🔺)的路上，楚(chǔ )司(🏭)瑶欲言又止，孟(😣)行悠(🚥)被她的(de )视(shì )线(⏰)(xià(😒)n )看(kàn )得哭笑不(😮)得，主动(dòng )挑起(🍟)话头：你想问(💱)什么就直接(jiē(🧣) )问(wèn )。 迟(chí )砚把(🎎)湿纸巾揉成团，伸手(♊)一(👦)抛扔进角落(🗑)的(👾)垃圾桶里(lǐ )，然(🐑)(rán )后(hòu )把眼镜(🧜)左右仔细瞧(qiá(🧟)o )了一遍，确认镜(🍇)片擦干净之后，这(zhè(Ⓜ) )才(cái )满(mǎn )意戴(🎠)上(💏)。 孟行悠真(zhēn )是(🍡)服了：主任，快(🌔)上课了，咱(zán )别(🙁)(bié )闹(nào )了(le )成吗(🔂)？ 楚司瑶看见(❤)施(shī(🕟) )翘的床铺搬得(🍾)只(🍕)剩下木板，忍(rě(🦀)n )不(bú )住(zhù )问(wè(🈹)n )：你大晚上的(⏲)干嘛(ma )呢？ 迟砚(🕯)按住他的头，揉(👊)了两(liǎng )下(xià )，拍(pāi )拍(📎)他(🦗)的背：去跟(🍗)那(🎣)边(biān )的姐姐打(✍)声招呼。 没想到(🍁)他一(yī )口(kǒu )气(🥚)(qì )说(shuō )了这么(🥅)长一串，孟(mèng )行(🥌)悠觉(🧣)得惊讶，正想开(👇)口(📼)，结果(guǒ )景(jǐng )宝(😹)(bǎo )又(yòu )缩了回(⏸)去。 六班(bān )后(😓)门大开着，迟砚(🚞)和孟行悠站(zhà(👕)n )在(zà(🥁)i )教(jiāo )室(shì )最后(💉)面(💫)略显突兀，引得(🕎)经过的人总会(🗿)往教室里面看(🕢)(kàn )几(jǐ )眼(yǎn )，带(📠)着探究意味。
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